近来小肥阅读《西游记》大有进步，备受鼓舞。然而，在趣味故事的对照下，《四五快读》的生字学习就显得无趣许多。怎么办？黑猫警长已经不好用了，小肥略带嫌弃地说：妈妈，这个太幼稚了。我灵机一动想到了骰子，结果，这个游戏力元素的加入让我和小肥都大呼过瘾！
《四五快读》每课八个字，所以我们用两颗骰子，最高可以得出12，如果是9以上，就循环使用，即10和2指向同一个字，这样既保证每个字都有可能用上，还能锻炼娃快速心算。我太机智！
游戏开始！
首先，在学习生字的环节，由小肥扔骰子决定学第几个字，认字，组词，如果重复就做复习，直到完成八个字的学习。
然后，在复习的环节，扔骰子抢读并组词，如果同时说出，就比拼谁组的词多，有争议还可以划拳决胜负，胜者获得下把扔骰子的权利。
而且，在故事阅读时，还可以利用骰子复习障碍字词。故事通读后，我们逐个挑出阅读有障碍的字词，扔骰子决定重复的次数。这时，我们一人一个骰子，点数大的获得先读的权利，如果同样的数字就猜拳决定。
就这样，学习的气氛欢快了起来，我们争先恐后，常常抢得面红耳赤，哈哈大笑中，字词输入不断重复，得到强化。面对改正错误字词的要求，小肥也不再愁眉苦脸，而是乐颠颠地掰着手指头一遍一遍重复，还常常为可以比我多读几次而洋洋得意，每次结束都意犹未尽。
游戏元素大大激发了孩子的热情，慢慢实现了每天都至少有20分钟的中文学习和阅读的时间，希望他将来回忆起中文学习的过程都是满心喜悦，也能真心感谢我的倾心陪伴。不可否认的是，我也常有状态不佳、精力不济的时候，那就不要彼此为难，要么请求先生协助，要么做些轻松的活动。因为我相信，来日方长，维持孩子的热情更重要。