上周分享的联想数字教学法不知道大家认不认同？有没有尝试教学？本周的课堂继续《我爱数数》的主题。中文的数数与法语的计数方式不同，它的逻辑性更强，只要掌握了一至十，就可以学会一至一百的数字，所以本期blog的主题就是：从一到十,就可以“以一敌百”。
因为上节课已经打好了基础数字的底，所以本节课“十”以后的数字就清楚的展示出它们的逻辑顺序即可：十➕一是十一，二➕十是二十……
上课前，一个老师走进教室，她的儿子就在我的试点班里，起初她给我打招呼说“bonjour”，很快她就反应过来对我说了“你好”，还告诉我他儿子在家教她怎么用一只手来数数，虽然她记不清楚“七”是哪个手势了，但我还是很高兴，没想到我在课堂上教给学生们的，他们回家后又当起了老师，教给了自己的爸爸妈妈。这个反馈给我上课前打了鸡血，一扫温暖阳光带来的春困。
首先还是和学生们一起用“数字儿歌”来复习上节课的内容，然后让他们自己来玩识字卡做提问。顺利复习完基础内容我把十以后数字用加法展示：十+一=十一、二+十=二十，然后启发他们自己延伸其他的数字，十一到十九的数字熟悉后，用识字卡做互动练习，接着同样的方法学习二十至九十。最后，我给出百，他们自然就可以扩展到九百了。1-100的计数后，我引出了另外两个新的关键字“多”和“少”，一是少，一百是多，然后运用字卡，随便挑选两个数字，先让他们读出数字，然后让他们比较，举出的那一张是“多”还是“少”。在课程的最后，我让学生们一起唱数字歌，不过不看屏幕上的数字歌词，而是看我的手势，我比划数字他们来唱。
相较之前的课程，这个主题的课程时长不多，但节奏紧凑，从一到十就可以“以一敌百”也让学生们有了极大的“成就感”短短两个星期就学会了那么多中文词。下节课我打算教一些这个主题的相关表达，也设计一些游戏做练习。如果你也感兴趣，那就请继续关注吧！另外你想找关于这个主题的动画片教学素材，可以看看hihilulu平台上的《dino》，希望可以让你们的教学变得简单有趣。